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网络教育从业者的哲学观

时间:2010-08-04 02:16来源:2018年最新注册送彩金www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

IBM的缔造者托马斯沃森曾经不只一次提到“一个组织的基本哲学思想对组织的作用比技术资源、经济资源、组织机构、创新和抓住时机的作用更大。”。可见,基本哲学思想对一个组织的发展是多么重要。网络教育产业在中国的发展一直被各种问题所困惑,通过对这些问题的不断研究探索,我发现影响整个行业发展的一个重要因素就是行业从业者的哲学观,个体(从业者)的哲学观是组织拥有基本哲学思想的基础,而组织的基本哲学思想不但影响机构自身也影响整个行业。那么,我们就来简单分析一下网络教育从业者的基本哲学观:…

谈论哲学观会让人感到很虚很泛,容易导致无休止的争论。我们可以暂时将它解释为“看待和解决问题的出发点”,这样讨论起来会更清楚。从“网络教育”、“现代远程教育”、“在线教育”等对行业的称谓中我们就可以窥探到从业者的哲学观,那就是宏观的教育、培训观,从业者看待和解决问题是从教育培训服务提供者的角度为出发点的。是一种从宏观(教育培训)到微观(学习)的哲学观。相比而言,西方虽然也有远程教育、在线教育等对行业的称谓,但我们看到对产业称呼提及更多的是e-Learning 、online Learning等以学习为中心的词汇。从业者看待和解决问题更多是从的学习角度为出发点的,它是一种从微观(学习)到宏观的哲学观。

观察、发现、解决网络教育中的问题是从宏观的教育角度还是从微观的学习角度得到的结果是截然不同的。例如,网络教育中方方面面的问题,若以宏观角度看提出的解决办法即是建设“网络教育质量保证体系”;若以微观角度看提出的解决办法即是“确保在线学习者的学习效果”。网络教育质量保证体系是一种自上而下的宏观解决防方案,它可能涵盖了包含提高在线学习者的学习效果在内的很多方面,最终能够执行到每个点上的难度是很大的,这样的方案最终多数是不了了之。提高在线学习者的学习效果是一种自下而上的微观解决办法,在众多问题中只抓住一个最重要的,其它问题便可迎刃而解。当前的问题是,很多持有宏观教育哲学观的人并没分清楚这两种事物的本质,认为学习是教育的一部分,头脑中形成难以改变的大教育观,而且又都以辩证法作为理论依据的支持,辩证法的一个特点是总能维持一个高高在上理论的正确性,而另一个特点则是很难解决现实中的具体问题。

当我们以微观的学习视角研究网络教育,还是能够发现一些可以触及宏观教育观的“软肋”,例如:对正式学习与非正式学习的认识,如果以学习观点看,正式学习与非正式学习的理论、实现方式、标准等各个方面都是不同的,有些方面甚至完全对立,是两个完全不同的事物。而如果以教育的观点看,正式学习与非正式学习是一个事物的两种特性。一个具有两种特性的事物和两个完全不同的事物是有本质区别的。随着对学习研究的深入,这种实质性差别还有很多。

拥有正确哲学观是至关重要的,它为我们提供正确看待和解决问题的出发点,网络教育产业从业者应该转换视角,看待问题的角度应该从宏观转向微观,从教育转向学习。转换不仅仅是一句简单的“以学习者为中心”的口号,而需要彻底摘下大教育观的帽子。其实这种转换并不容易,尤其是从传统教育领域走出的网络教育从业者,这几乎是颠覆他们多年形成的教育观认识,这是一种思维范式的转移,而我们都知道,在所有变化中,思维范式的变化是最难的。

转换思维,拥有正确哲学观不是为了别的,而是为了更好解决现实问题。以学习为出发点就能解决很多网络教育中的问题,对这点我深信不移,我们可以随便找到例证。例如:我们随便找到论坛中讨论的一个问题“关于教学设计名称的不同看法(http://www.online-edu.org/bbs/viewthread.php?tid=3777)”,如果你本着教育或培训的(头脑中默认形成的)视角看网络教育中的教学设计,确实很难找到它的准确定位,讨论中大家都能看到问题,但却找不到答案。如果将视角变换为微观的学习,顺着学习规律的脉络就能够发现解决问题的答案。我们可以发现教学设计清晰存在于正式学习与非正式学习两种学习类型中,在正式学习中,教学设计主要指在线教学设计(在线教学活动设计而非课件设计),它是在线教师的一项基本技能,网络化的正式学习同样包含了四个要素(在线学习者、在线教师、学习对象、学习环境),它与传统教学很类似。而网络环境下的非正式学习包含了三个要素(没有教师的角色),教学设计在非正式学习中指课件(数字化教材)的设计,与传统教育中的教材设计是一样的,论坛中的poetleaf的角色就是这个类型。因此,这个问题的关键就是按学习的类型将教学设计分为课件设计与在线教学设计两种类型,分指网络教育中不同角色者所具备的技能。多网络教育问题转化视角后都很容易解决,大家可以多多尝试。

最后的结论是,以宏观的角度看待事物可以解决问题的,就有如没人否认中医可以治病;以微观的角度看待事物更可以解决问题,这也许就是为什么西医成为世界的主流的原因吧。
 

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标签(Tag):网络教育
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