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三角形的底和高 学案设计

时间:2012-02-09 23:08来源:2018年最新注册送彩金www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

课题

 

三角形的底和高

课 型

新授

内容

 

课本24页、25页

学习

目标

 

1.认识三角形的底和高。

2.会测量和画出指定底边上的高。

3.了解三角形的稳定性及其在生活中的应用。

学习

重点

 

 

认识并能正确画出指定底边上的高

学习

难点

 

 

画三角形指定底边上的高

学习

资源

 

 

三角尺

 

 

 

 

 

 

 

 

自主学习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、知识链接

1.三角形是由( )围成的图形。

 

2.三角形都有( )条边,( )个角,( )个顶点。

 

二、自学探究

1.通过自学24页例题我知道:量人字梁的高实际就是量从这个三角形梁的( )到( )的长度。

 

2.我量得这个人字梁的高度是( )毫米。

 

3.从( )到( )的( )

是三角形的高,( )是三角形的底。

 

 

 

 

 

4.24页“试一试”中的三个三角形的高分别是( )厘米、( )厘米、( )厘米。

 

 

 

 

交流平台

 

 

 

1.每个三角形都有( )条高。

 

2.画出每个三角形每条边上的高。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自我检测

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我会答 :课本25页“想想做做”第3题中,你能说出为什么这个三角形的高的长度一定比小棒短吗?

 

 

 

 

 

 

 

知识拓展:通过阅读25页“你知道吗”,我知道了三角形具有

( ),也就是当一个三角形的三条边的长度确定后,这个三角形的形状和大小就不会变化。在生活中,有许多物体上都利用了三角形这个特性,如:( )、( )、( )。

 

 

 

盘点收获

 

 

 

 

1.( )

是三角形的高,( )是三角形的底。因为每个三角形都有( )个顶点、( )条边、所以也有( )条高。

 

2. 三角形具有( )。

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标签(Tag):学案设计
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