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小学六年级科学下册教学计划

时间:2011-05-11 22:24来源:2018年最新注册送彩金www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

一、 教材分析:

(一)科学学科的基本指导思想是:指导学生初步认识自然界和人类对自然界的探索、利用改造、保护、使他们获得三方面的知识。

1、获得必要的自然科学知识。

2、发展科学、学科学、用科学的志趣和能力。

3、受到正确的自然现象的指导观察,爱家乡,爱社会主义祖国等方面的思想。

(二)知识方面:本册教材共四个单元,无处不在的能量,追寻达尔文的足迹,宇宙,科技和未来。知道任何物体工作时都需要能量,认识不同形式的能量可以相互转化。能了解适者生存,自然选择的意义。关注我国空间技术的发展,懂得地球是人类唯一家园的道理。了解人们在生物的启示下进行的仿生发明创造,了解人类对新能源的开发和利用。

二、学生分析:

六年级三个班,学生对科学课的某些事物有了一定的认识,在日常生活中从事实验性科研活动,直接观察认识活生生的自然事物。进一步发现大自然的秘密。对小学生来说,启发他们的兴趣,主要靠可学的内容和方法的本身来吸引力,大部分同学能够接受新事物的感染,利用画图和实验来认识是乐于接受的,在此基础上,课本浅显的知识必须引导他们自己区探求,获得知识,增长能力。

三、教学目标:

能力培养方面,主要培养以下几种能力:

1、观察能力。 2、实验能力。

3、归纳概括能力。 4、分析综合能力。

5、动手动脑能力。 6、学习给植物分类。

7、怎样保护动物。 8、认识地球的神奇。

9、了解声音的秘密。 10、了解大自然的秘密。

11、水的循环

通过认识动物、植物,使学生感受大自然的美。通过制作植物标本,培养学生的审美能力。

四、教学措施:

1、 教师认真学习大纲,明确大纲的指导思想和目的要求,以大纲为准则,指导教学工作。

2、 认真钻研教材,掌握教材中的重点、难点关键,认真备课。

3、 加强实验教学,培养学生观察、动手、动脑的能力。

4、 要求学生制作和实验,在实践中培养学生的探究创新能力。

5、 通过学习一些简单的科学知识,培养学生学科学、用科学、爱科学的思想。

五、教学进度表

 

周次

 

时间

 

教学内容

 

课时

 

备注

 

1

 

2.16—2.22

 

让身体热起来

摆的秘密

 

1

1

 

 

 

2

 

2.23—3.1

 

钻木取火

 

 

2

 

 

 

3

 

 

3.2—3.8

 

通电的线圈

 

2

 

 

 

4

 

3.9—3.15

 

无处不在的能量

 

 

2

 

 

 

 

5

 

3.16—3.22

 

追寻达尔文的足迹

 

2

 

 

 

 

6

 

3.23—3.29

 

生命的起源恐龙灭绝

 

2

 

 

 

7

 

3.30—4.5

 

鸟的起源太阳的家族

 

2

 

 

 

 

8

 

4.6--4.12

 

神秘星空

 

 

2

 

 

 

 

9

 

4.13—4.19

 

探索宇宙

 

2

 

 

 

 

10

 

4.20—4.26

 

未来的家园

 

2

 

 

 

 

11

 

4.27—5.3

 

期中考试和评析

 

2

 

 

 

12

 

5.4—5.10

 

生物的启示

 

2

 

 

 

13

 

5.11—5.17

 

科学就是力量

 

2

 

 

 

14

 

5.18—5.24

 

开发新能源

 

2

 

 

 

 

15

 

5.25—5.31

 

调查生活中的伪科学

 

2

 

 

 

16

 

6.1—6.7

 

我的科学学习历程

 

2

 

 

 

17-19

 

6.8—6.28

 

总复习

 

 

 

 

 

20

 

6.29—7.5 -

 

期末考试

 

 

 

 

 

21

 

7.6—7.12

 

放暑假

 

 

 

 

 

 

六。教学考查与评价:

期中期末检测:主要检查学生对半个学期和一个学期所学知识的掌握情况,正确评价每一个学生,及时了解学生的学习动态,并针对每个学生的学习情况逐一分析,真正做好优生优陪及困难生的转化工作。

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