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  • 信息化如何与教育深度融合? 日期:2017-03-03 22:30:31 点击:200 好评:2

    日前,教育部出台《2017教育信息化工作要点》,强调要充分发挥教育信息化对教育现代化的支撑与引领作用。同时,有专家提醒,要防止新的数字化鸿沟,避免因信息化应用能力差异而造成新的教育不公平。 在广大的中西部地区,随着教育信息化硬件配置的逐步完善,如何深化应用,改进教育教学,促进教师专业发展,最终实现教育内...

  • 清华大学:加强在线开放课程建设 日期:2017-02-28 21:42:38 点击:200 好评:2

    清华大学以慕课为抓手,构建基于网络的高等教育优质资源共享平台,推动深化互联网+时代下的高等教育教学改革。 健全工作机制。出台《清华大学关于加强在线教育工作的若干意见》,将在线教育工作作为学校发展的重要战略。成立由校长为组长、分管副校长为副组长的领导小组。设立在线教育办公室,负责统筹学校各部门开展工作;...

  • 如何复制Blackboard的公式到MathType 日期:2017-02-27 22:02:58 点击:200 好评:2

    Blackboard以课程为中心集成网络教、学环境的在线教学管理系统。教师可以在平台上开设网络课程,学习者也可以自主选择要学习的课程并自主进行课程内容学习。 MathType公式编辑器 可用来与Blackboard连接,下面介绍怎样将Blackboard的公式复制到MathType。 首先设置MathType与Blackboard兼容: 1.从MathType的参数菜单中选...

  • 怎样在Blackboard添加MathType公式 日期:2017-02-27 22:01:32 点击:200 好评:2

    Blackboard是一个很受欢迎的学习管理系统,它可以在电子学习环境中建立全功能的课程。MathType软件有一个Blackboard翻译器,这使得在Blackboard中创建公式或者是从Blackboard课程中调用公式到其它成千上万的应用或网站中都很方便。 Blackboard的用户界面示例 在Blackboard中,你可以 添加MathType公式 到Blackboard中。如...

  • MathType在Moodle中的应用实例教程 日期:2017-02-27 21:50:57 点击:200 好评:0

    MathType是一个功能十分强大的公式编辑器,可以兼容800+应用程序和网站,以下教程以MathType在Moodle中的应用为例讲解 MathType应用 的范围。 Moodle是最大的开源学习管理系统之一,超过50000所大学、学校和私人组织使用。学习管理系统旨在帮助管理在线教学课程、小测验、论坛和其他教学和管理工具。为了正常运行Moodle,...

  • 如何用互联网商业模式驱动在线教育? 日期:2017-02-24 22:36:25 点击:200 好评:0

    日前,曾经红火的一个在线教育公司成为舆论焦点,只是此次是因为辞退员工,濒临倒闭。 舆论说,2016年是在线教育的大限! 2012年MOOC(慕课)兴起,教育成为一个风口,掀起了一轮持续3年的在线教育投资的狂潮,先有BAT高调介入,后有一堆风投疯狂介入。 纷纷喊出了宏伟的口号,动辄就是几千万、上亿美元的投资,一批教育名人...

  • 回本溯源 在线课程如何促进学生个性发展 日期:2017-02-22 22:19:53 点击:200 好评:2

    近日,教育部部长陈宝生提出高等教育要做到四个回归,用朴实的语言还原了教育的本质,彰显了大学之道的时代内涵,为新时期高等教育的改革与发展指明了方向。其中,回归常识、回归本分就是要围绕读书来教书育人,重视对学生学科基础知识的夯实。在这方面,西南财经大学通过对经济学学科基础课10余年的积累,采用网络微课、...

  • 机课堂教学应该注意些什么? 日期:2017-02-16 21:34:10 点击:200 好评:0

    一、课前分析 1.调查学生拥有智能手机情况,以及对智能手机学习功能的了解程度; 2.了解学校、教师、学生、家长对使用智能手机学习的态度; 3.了解课室的情况,如有无无线Wifi,手机信号强弱等; 4.分析课程性质与教学内容,是否适合利用手机辅助学习?哪些环节可使用手机,哪些环节不适合用手机? 二、教学策略 1.选...

  • 微课融入 教育出彩—以“走读研学”为例 日期:2017-02-14 22:02:35 点击:200 好评:2

    微课,在互联网+教育背景下方兴未艾。与传统的网络资源相比,微课以其短小精悍,实现了教学内容的凝结与优化。微课以试听形式呈现给学习者的学习资源,满足了学习者按需学习、随时学习的需要,是对知识点的精讲。微课时长约十分钟,非常符合学生的视觉驻留规律和认知学习特点。 长兴县实验小学把微课的设计与开发本身作为...

  • 如何打造思维可视化的探究性课堂? 日期:2017-02-10 22:14:21 点击:200 好评:2

    问题一:什么是思维可视化课堂? 思维可视化课堂是指在课堂教学过程中,实现教学内容、教学策略、教学环境、教学评价的可视化运作,运用思维可视化技术有效地传播和帮助学生建构知识、训练学生掌握并挖掘知识背后的思维规律,旨在提升课堂教学效能及促进学生思维能力的发展。 思维可视化教学不仅有利于帮学生梳理知识体系,...

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